Vanina 2.0

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Nuestro proyecto basado en aprendizaje

- noviembre 14, 2018

Geométrica - mente en 3D El siguiente proyecto fue realizado por mis compañeras Garcia Lorena y Susana Boxer y yo, como segundo pacial de la Cátedra de Computación para el profesorado de matematica del I.S.F.D Nº41. El mismo se trata de trabajar de una manera más dinámica y colaborativa dentro del aula. Para se trabajó con la gamificación para motivar y desarrollar compromiso por parte de los estudiantes, con los contenidos relacionados con los cuerpos geométricos y área y volumen de los mismos. Surgió con la necesidad de poder acercar a los estudiantes a la matemática de una manera innovadora y divertida; con el objetivo de desarrollar un proceso de enseñanza y aprendizaje interactivo y propocionarle herraminetas de trabajo y construicción de las competencias del siglo XXI: creatividad, autonomía, capacidad para tomar decisiones, pensamiento crítico, comunicación, colaboración, solidaridad, alfabetización infomacional y digital. A continuación les presento una diapositiva p

Herramientas digitales en el aula

- noviembre 03, 2018

GEOMETRY- AR Y CÓDIGO QR A partir de una clase de Computación la profesora nos mostró diferentes herramientas digitales para trabajar con los estudiantes en la clase de matemática. Con mis estudiantes estábamos trabajando con los cuerpos geométricos y después de trabajar con sus caracerísticas, armar cuerpos con palitos y plastilina y con cartulinas. Les llevé la aplicación Geometry -AR para trabajar con realidad aumentada. Cuando miraron lo que pasaba quedaron facinados y también pudieron observar los cuerpos geométricos sin necesidad de usar el lápiz el papel. Después de observar y ver sus caras de asombro, me pidieron que le diga que aplicación es. Les escribí el nombre de la aplicación en el pizarrón. Al otro día varios chicos me comentaron que se bajaron la aplicación y observaron otros cuerpos con sus familia. Otra herramienta que les llevé es lector de código QR donde al escanear el código podían encontrar la definición de sinónimos y otro antónimos. Código QR

ABP "Aprendizaje basado en proyectos"

- octubre 14, 2018

ABP "Aprendizaje basado en proyectos" ¿En qué consiste el aprendizaje basado en poryectos? El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman parte del ámbito del "aprendizaje activo". Dentro de este ámbito encontramos junto al aprendizaje basado en proyectos otras metodologías como el aprendizaje basado en tareas, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por descubrimiento o el aprendizaje basado en retos. Todas estas estrategias de enseñanza y aprendizaje establecen una diferencia respecto a la "enseñanza directa" porque, entre otras cosas, el conocimiento no es una posesión del docente que deba ser transmitida a los estudiantes sino el resultado de un proceso de trabajo entre estudiantes y do

EDMODO: plataforma educativa

- octubre 14, 2018

Edmodo ¿Qué es? ¿Cómo la utilizan los docentes y los alumnos? Edmodo es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de Facebook. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre los alumnos y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Otras ventajas que tiene es que es gratuito, está en español y se pueden registrar los menores. Lo más importante es que las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña. Ventajas Es gratuita. Tiene una amplia variedad de idiomas. No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se registren menores de 13 años. No es abierta al público ya que no permit

Secuencia Didáctica " Desigualdad triangular"

- septiembre 06, 2018

Continuando con nuestro objetivo de realizar clases invertidas y compartirlas, podrán observar una presentación de una secuencia didáctica de Desigualdad triangular utilizando dos aplicaciones: Geogebra y Triángulo calculadora.

Clase invertida

- agosto 12, 2018

La Clase invertida o Flipped Classroom no es solamente grabar un vídeo de la clase sino que es transmitir la información a los alumnos para que adquieran conocimiento. Esto permite que el alumno pueda obtener información en un tiempo que no requiera la presencia física del docente. Es un nuevo modelo pedagógico. Permite al docente realizar otro recorrido durante la clase y poder hacer actividades individualizadas. Fomenta la colaboración del alumno y motiva su interés ya que los contenidos están accesibles a ellos. Lo que se busca es cambiar con el modelo tradicional por uno guiado por las necesidades de aprendizaje del alumno. El docente asume un nuevo rol como guía y deja de ser la única fuente de conocimiento. Facilita un aprendizaje más personalizado y logra que el alumno logre un pensamiento crítico. A continuación pueden ver mi tutorial acerca de cómo construir un triángulo usando Geogebra, cuando solo se tiene como datos dos lados del triángulo y se debe saber si se puede c

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